新學期適應週
「熟悉環境，建立信任感」
新學期開始，我們帶著懵懵懂懂的孩子們，慢慢熟悉陌生的環境與人事物。孩子們探索了教室、戶外遊戲區、球池，以及室外的小動物朋友們，如小魚、兔子、烏龜等。面對新環境，孩子可能會有些焦慮，這是自然的適應反應。老師們在這段期間給予孩子更多的擁抱與關懷，陪伴他們建立安全感與信任感。孩子們逐漸願意互動、表達自己的需求，也開始勇於探索周遭環境。
建議家長可在家中與孩子聊聊學校的小動物、遊戲區，鼓勵孩子分享在學校的趣事，增進親子互動與語言練習。
帶領孩子們透過觀察與聆聽，認識動物
園裡各種動物。孩子們仔細聆聽動物的叫聲，也觀察牠們在做什麼事情，
並嘗試說出動物的名稱。
透過影片觀察「大猩猩的動作」，看到大猩猩照顧小猩猩時溫柔又細心的模樣。孩子們也注意到小猩猩的動作，紛紛模仿起牠捶胸的樣子，邊做邊笑，覺得非常有趣。透過模仿遊戲，幼兒不僅認識了大猩猩，也在動作中學習表達與模仿。
幼幼班美的探索
《 可愛點點魚 》
孩子貼上彩色圓點裝飾小魚，再搭配兒歌律動延伸，隨著彩帶飄呀飄像水波，大家開心地鑽呀鑽，好似一群小魚在水中快樂游泳。孩子們不僅玩得盡興，也同時發展了手眼協調、大肌肉動作與合作遊戲的能力。
《妙彩盤》
孩子們把紅、黃、藍三原色顏料放進袋子裡，用「拍
拍」、「敲敲」、「抹一抹」的方式，讓顏料互相混合，結果變出了紫色、綠色、橘色，好神奇呀！
《海龜》
孩子們觀察到海面上閃亮的顏色，運用水彩畫出綠色線條，
並壓印出像五彩貝殼般的圖案，展現了豐富的創意與美感。
